Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi » Cilt: 3 Sayı: 1

Araştırma Makalesi

1. Ailelerin ilköğretim düzeyinde yapmış oldukları hanehalkı eğitim harcamaları

Berru Ulusoy , Hüseyin Yolcu

Sayfa : 2-28

2. Mesleki tükenmişlik, işle bütünleşme ve iş doyumu arasındaki ilişkilerin incelenmesi

Bülent Gündüz , Burhan Çapri , Zafer Gökçakan

Sayfa : 29-49

3. The Coming Vitality of Rural Places

Craig B. Howley

Sayfa : 51-64

4. Lisansüstü öğretim alan ve almayan öğretmenlerin eğitim araştırmalarına ilişkin görüşlerinin incelenmesi

Derya Yılmaz , Gökhan Kılıçoğlu

Sayfa : 65-85

Araştırma Makalesi

5. Okul Müdürlerine Yönelik Motivasyonel Dil Ölçeği: Türk Kültürüne Uyarlama, Dil Geçerliği ve Faktör Yapısının İncelenmesi

Sayfa : 87-103

6. İki ölçekleme yönteminin karşılaştırılması: İkili karşılaştırma ve sıralama yargıları

Meltem Acar Güvendir , Yeşim Özer Özkan

Sayfa : 105-119

7. Türkiye’de okul geliştirmede uygun model arayışı: bir okul geliştirme reformu olarak Memphis yeniden yapılandırma girişiminin analizi

Mustafa Toprak , A. Cezmi Savaş

Sayfa : 121-137

8. İlköğretim öğretmenlerine yönelik mesleki değerler ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması

Nihal Tunca , Mustafa Sağlam

Sayfa : 139-164

9. Lise öğrencilerinin düşünme stillerinin çeşitli değişkenler acısından incelenmesi

Özden Demir , Devrim Erginsoy Osmanoğlu

Sayfa : 165-184

10. Öğretmenlerin bilgi düzeylerine ilişkin öğrenci algıları ölçeğinin Türkçeye uyarlanması ve bazı değişkenler açısından incelenmesi

Özlem Afacan , Mehmet Karakuş , Muhammet Uşak

Sayfa : 185-200

Araştırma Makalesi

11. Öğrenci Tükenmişliğini Yordamada Stresle Başaçıkma, Sınav Kaygısı, Akademik Yetkinlik ve Anne-Baba Tutumları

Uğur Çapulcuoğlu , Bülent Gündüz

Sayfa : 201-218

12. Eğitim fakültesi öğretim elemanlarının kariyer engelleri ile iş doyumları arasındaki ilişki

Yusuf İnandı , Binali Tunç , Fatma Uslu

Sayfa : 219-238

13. İlköğretim okul yöneticilerinin eğitime ve eğitimin amaçlarına ilişkin görüşleri

Zuhal Arife Küçük , Selda Polat

Sayfa : 239-255

Arşiv